
INSTITUTO PEDAGOGICO MARIA MONTESSORI
DOCTORADO EN
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN
TEMA 1: SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
CONCEPTO
E HISTORIA:
RESUMEN
Y CUESTIONARIO
ASIGNATURA
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA EN LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Docente: Dr. Erasmo Mariano Domínguez Ruíz
Alumna: Lilia Verónica Legorreta Salazar
Toluca Estado de
México a 9 de Diciembre de 2013
SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO:
Concepto e
historia
Resumen
La sociedad del conocimiento supone un
cabio de paradigma de tipo cualitativo en el sentido de que la aplicación y el
uso de la información sirven para generar nuevos conocimientos y esto, no sólo
se refleja en la educación y el aprendizaje sino en todos los aspectos de la
sociedad.
A través de la historia se han dado
diversos cambios estructurales en la sociedad, distinguimos la época antigua en
la que la economía estaba sustentada en el trabajo de los esclavos, básicamente
dedicados a producir todos los bienes de la sociedad: agricultura, ganadería,
artesanía, pesca, etc.
Le siguió la llamada Edad media, en la
que la iglesia y los señores feudales poseían las tierras y los instrumentos de
producción; los siervos eran la clase trabajadora que se rentaba para producir
las tierras a cambio de una parcela de terreno o especie. A finales de la edad
media, se dan una serie de cambios sociale, culturales y económicos. Con la
invención de las máquinas de vapor la emergente clase social de los
capitalistas producen a mayor escala y los trabajadores abandonan las tierras
para integrarse a las fábricas. Comienza la época industrial en la que los
burgueses, dueños del capital (maquinaria y materia prima) rentan el trabajo de
los obreros lo que permite incrementar sus ganancias. No obstante, en la década
de los 70s surgen las primeras computadoras y empiezan a sentarse las bases
para la emergente sociedad del conocimiento.
La sociedad del conocimiento se
caracteriza porque el conocimiento es el factor determinante de la economía, es
decir, la explotación del conocimiento
es la que determina la creación de riqueza en una sociedad. El conocimiento se
puede transmitir a bajo costo, se globalizan los mercados financieros, así como
el mercado internacional de bienes y servicios, la inversión en personas y
habilidades creativas y flexibles y la innovación tecnológica y científica.
La sociedad del conocimiento representa
un cambio no sólo en las transacciones comerciales, sino en todos los ámbitos
de la vida: la cultura, la diversión, la manera de comportarnos, la enseñanza,
el aprendizaje, las relaciones personales, etc. Pero también representa nuevos
retos para el gobierno, la administración pública, la educación, la economía,
la actitud personal y social; y, en suma, todos los ámbitos involucrados.
CUESTIONARIO
i.
¿Cuáles son las
bases principales en una economía industrial?
Tierra, Capital y trabajo.
ii.
¿Cuáles son los
factores clave que rigen la economía actual de los países más avanzados?
·
Nuevo paradigma:
La red que es vital en los procesos económicos.
·
El recurso clave
es el conocimiento que representa lo que en la sociedad industrial representaba
el capital y la producción.
·
La innovación
basada en el conocimiento científico y tecnológico.
·
Inversión en
personas y habilidades creativas y adaptables.
iii.
¿Las economías
más avanzadas tecnológicamente en que están basadas?
En el conocimiento, en una nueva
manera de consumir e interpretar la información
iv.
¿En qué se
transforma la información interpretada?
En crecimiento económico, en creación
de riqueza
v.
¿Entre que
porcentajes está considerado el crecimiento económico en los países avanzados?
Entre el 70 y 80 %
vi.
¿En la sociedad
del conocimiento qué papel juega la innovación?
Producir cosas mejores y en menos
tiempo ya que el factor más importante en la economía está enfocada en el
conocimiento y la creación de nueva
tecnología más eficaz.
vii.
¿Qué significa el
éxito en la sociedad del conocimiento?
Que se produzca mejor y más barato,
que se tenga fuerza de trabajo capacitado y que esto vaya acompañado de una reorganización
en el gobierno.
viii.
¿Qué implica el
surgimiento de la sociedad del conocimiento?
Una revolución a nivel de conceptos
que transforma la estructura social, la economía, la cultura, la educación, la
manera de comportarnos y la dirección que tomamos.
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